工匠精神，既是“择一事终一生”的执着，也是“偏毫厘不敢安”的细致，还是“千万锤成一器”的追求。将工匠精神融入高校商科人才培养，有助于激发大学生服务国家经济高质量发展的主体意识免息炒股配资，引导大学生树立适应经济高质量发展的新发展理念，培养支撑经济高质量发展的高素质经管人才，汇聚促进经济高质量发展的改革创新力量。
位于山东省德州市的德州学院，是一所山东省综合性普通公办本科院校。在落实立德树人根本任务上，锚定走在前、开新局，大力实施铸魂育人、学科筑峰、人才汇聚、协同创新、文化赋能工程，着力加强工匠精神培育，努力实现应用转型、办学层次、治理能力3个蝶变，扎实培养符合德州区域经济发展所需的应用型商科人才。
明确工匠精神培育价值，夯实商科人才培养基础
高校作为育人的主阵地，应当自觉承担工匠精神培育的职责使命，培养出具有工匠精神的商科人才，为推动社会经济发展提供人才保障。学院领导班子不断加强思想政治学习，统一思想，夯实思想基础。班子成员赴齐河劳模精神劳动精神工匠精神教育基地开展党性教育，参观主题序厅、劳模精神馆、劳动精神馆、工匠精神馆、山东馆，认真聆听讲解员介绍为我国社会主义事业建设作出突出贡献的劳模、先进集体的光辉事迹，深切感悟中国共产党人历久弥坚的初心使命，深刻感受劳动模范们对党忠诚、艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献的精神。
学院准确定位商科专业人才培养目标，进一步深化本科人才培养模式改革，提升人才培养质量及其与社会发展需求的适应性，切实增强学生的创新精神、实践能力与竞争能力。启动人才培养方案专项调研论证系列工作，针对数字经济、国际经济与贸易、会计学、工商管理、市场营销专业在人才培养方案制定、专业特色凝练等方面需求，与多家高校和企业的相关负责人进行了调研访谈，在深度访谈中吸取宝贵意见，制定出高质量的商科人才培养方案，全面夯实商科人才培养基础。依托2023年德州市哲学社会科学研究课题、“三全育人”模式下护理专业学生工匠精神培育研究等课题，深入探寻工匠精神融入人才培养体系的路径。
优化工匠精神培育方法，丰富商科人才培养举措
德州学院坚持以人才培养为中心、以经济学和管理学为知识基础、以商科领域职业能力训练为手段，不断深化教育教学改革，优化工匠精神培育方式方法，丰富商科人才培养举措，实现商科专业人才的“道技合一”，提升商科专业人才的专业价值。
学院根据知识传授、能力达成、价值引领的教学改革目标，打造“课程思政化”5大维度、15个指标的有效性评价体系，成立了课程思政教学研究示范中心，搭建了集教学应用、成果发布、师资培训、示范交流、共享共用等于一体的课程思政教研实训平台。构建课程思政三全育人“生态圈”，将工匠精神等思政育人元素融入专业课程建设之中。
学院举办以“弘扬工匠精神走技能报国之路”为主题的信仰公开课，引发学生们对弘扬工匠精神、走技能成才、技能报国之路的思考，勉励学生们勇于创新，以创新意识、创新思维、创新责任积极主动开展工作，脚踏实地把每件小事做好。
创新工匠精神培育实践，拓展商科人才培养路径
德州学院注重知识转化、注重实践教学、注重训练职业能力，立足实践育人持续发力，创新工匠精神培育实践，深化校地校企合作，搭建实践教学平台，拓展商科人才培养路径。
学院开展以“勤于创造，勇于奋斗”为主题的劳动创造幸福专业技能大比武，在全校学生中掀起“比学赶帮超”的劳动竞赛热潮，有效促进了广大学生专业技能素养的提升，学专业技能、感悟工匠精神、体验劳动之美。举办大学生营销达人大赛，加强校企合作，引导学生在实践中培养创新创业思维、增强创新能力，坚定工匠精神，培育专业素养，为将来高质量就业奠定坚实基础。
学院积极推介处于择业观望期毕业生到中泰证券、恒丰银行等企业顶岗实习，提升职场能力和专业素养。组织近百名校企合作专业学生到鲁商集团开展企业实习实训，引导学生自觉培育工匠精神，缩小自身与岗位要求之间的差距。
学院选派优秀学生参加第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛。以赛促教、以赛促学，培养学生的工匠精神、激发学生的创新意识、探索图学的发展方向，为中国制造走向中国创造催生和助长大量优秀人才。参赛学生在895所高校、1642支队伍中脱颖而出，获得二等奖2项、三等奖4项的优异成绩。
打造工匠精神培育文化，营造商科人才培养氛围
德州学院将工匠精神的内容融入校园文化建设中，在校园中形成一种“工匠文化”的氛围，达到以文化人、立德树人的根本目的，促进各专业学生均能在积极的学习环境中成长进步。举办“劳模工匠进校园”宣讲活动，通过一个个大国工匠、齐鲁时代楷模等优秀人才的典型案例，生动诠释劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。充分发挥劳模工匠的榜样作用，积极营造学习工匠事迹、践行工匠精神的浓厚氛围，努力培养更多高素质优秀人才。
学院对学生进行基础学习、素质拓展、专业培训、实地演练相结合的四位一体化培训，组建“青聚运河”志愿服务团队，开展“运河故事讲堂”志愿服务社区实践活动，营造实践育人氛围。每周走进社区为孩子们讲述“运河故事讲堂”，以寓教于乐、寓教于心、寓学于趣的教学理念，讲述古老运河文明的同时，坚定理想信念、强化创新精神，以实践行动践行工匠精神。（孙晨晨）
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